聽了大師級人物演講
其中有個故事，我聽了覺得很妙
杜紫宸教授說
現在哪有什麼藍海
我們何必看外國翻譯的什麼藍海策略
隋唐演義裡虯髯客傳早就教過藍海策略了
故事裡
有李世民、李靖、虯髯客三個主角
虯髯客相當佩服李靖
但他聽到李靖要歸於李世民，祝他得天下
相當不解
後見李世民，發現其人乃真能人之士
後來李世民確實成為天下之主、李靖封侯
虯髯客成了一個小地方的王
在這故事中，我們看到三種策略
一個是虯髯客策略，他找了一個小地方，小到別人不會來搶
自己在裡面稱王，過的開心，又不用看人臉色
他不是找到小藍海，而是小池塘
另一個是李靖策略，他跟對了人，同其榮辱
想想，當福特汽車、HONDA這些廠商獲利更大的時候
它們的供應商是否也盟其利
最後是李世民策略，或者說郭台銘策略
他善用能人智士，又有LEADERSHIP
他在一片紅海當中，把競爭對手一個一個刷掉
讓這片紅海成為藍海
所以我們何必去看什麼藍海策略
古代典籍多有這些謀略之道
但是，藍海策略尚未提到的是
藍海給大家一個希望，大家都說要找到自己的藍海
可是，真正的藍海是你要走過千山萬水，費盡千辛萬苦
翻越頂峰，重重難關才會有的虛幻飄渺的 香格里拉
藍海不是就在你身邊的
在你身邊的是早就殺成片片的紅海
唯一的方法就是
把殺成片片的紅海
再變成藍海
這就是郭台銘策略、李世民策略
所以應該有個藍海策略PART II
提醒大家，藍海是有高度進入障礙的
聽大師演講，真的有許多價值觀輕易的被扭轉了
台灣就是個充斥著只看短利的文化
例子不勝枚舉
美國之所以能強大
除了二次大戰外，還有它募集人才不遺餘力
在早期，也有這麼一個口號，來來來 來台大 去去去 去美國
美國人到世界各地，環境比他們差的地區
把那些優秀學子招募到美國讀書，付他們的生活費、學費
讓他們享受較原來國家高的生活水準
他們的博士、碩士
裡面有三分之一的人是外國人
但美國人沒有說這些人搶他們飯碗、工作
而後這些人，還沒畢業，就有很多OFFER
被招募進了大公司工作
這些人的後代，也都聰明，常常得獎
因為老爸、老媽IQ高嘛
這是DNA的問題
但美國人是不是很有遠見
讓這些有智慧、新人力留在美國貢獻
一個正向循環的局面
新加坡後來也這麼做
中國開放之後，被邊緣化最慘的不是台灣
而是新加坡，因為各大公司的總部本在新加坡
都漸漸移到上海
新加坡非常的聰明
當他們知道，免稅什麼無法挽留這些大公司之後（這是資本的問題）
他們決定用人力
確切的年代我忘了
總之新加坡原來只有兩所大學
後來增到八所
其中的學生，新加坡到比它落後的國家
或週邊較落後地區去招收
做的是跟當年美國一樣的事
讓價值鍊中有其容身之地
所以短短10年間
新加坡由35萬人成長至42萬人
其中不少移民者
從新加坡和美國，反觀台灣
我們引進外勞，大家就抱怨沒工作、ㄟ系郎...
如果把台政清交、成大...等較優秀的學校
三分之一、二分之一給外國IQ高的人讀
恐怕家長們會抓狂
也因此我們沒有所謂的正向循環
娶了越南新娘，不準她們工作，然後工作奉養她＠＠
這...台灣的整體社會價值
教育...哪裡出了錯
別只說三隻小豬的錯
教育有家庭、學校乃至社會
光媒體就給社會造成很大的影響
什麼創造你人生第一桶金阿（某商、某周）
不斷灌輸我們
好像有了第一桶金，以後就靠錢滾錢，一輩子無憂無慮？
社會給我們短視近利的概念
學校教育呢
先不說中等教育有多麼的AWFUL
大學...有15X所？
真正學到東西的...有幾個學生？
25萬學生裡（好像一屆25萬左右）
真的有學到什麼嗎＠＠
我在上證券課的時候
老師教我們什麼布朗運動、ITO'S LEMMA
他說人家劍橋大學大二開始教的東西
我們研究所才教
所以在我們大學畢業前，一定要教我們
我們差了人家多少...I DON'T KNOW
問題是
我們有學到讀書的精神嗎？
讀聖賢書所學何事？而今而後..愧對先祖＠＠
也希望自己能好好反思一下...
能成為腹有詩書氣自華的人...
共勉之
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